当兵的，打仗才是重点。

  陈立恒看了他一眼，到底没说什么，只就着他的话继续安排下去：“防务工作要做好，首先必须得加强巡逻。进山的路，我们都得派人把守，防止腹背受敌。”

  这些是他擅长的部分。

  在他当兵时期，尤其是六七十年代，因为中苏关系紧张，所以他们都得做好钻进大山打游击的准备。

  陈立恒一条条地往下讲：“游击精神是什么？敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追。打的赢就打，打不赢就跑。对，没错，这就是□□打仗的方法，事实证明效果很好。委员长有枪有炮还有飞机围剿了那么多次，也没有消灭掉他们。现在众志成城一致抗日，国公合作，我们就要好好学习人家成功的经验。阵地战，我们打不赢，已经打输了很多次。在敌后开展游击战，才是我们现在应当做的事。”

  他没有深入讲解，只阐明了大概意思，然后安排人手站岗巡逻。

  接下来，就是冬学的事了。

  这工作分两部分，一部分是内部学习。等到大家自己学明白了，再开始进行对村民的教育。

  士兵们纷纷反对，他们有什么好学的？开玩笑呢。又是学习又是耕田，他们还当不当兵了？

  冬学这部分由女师的师生们负责，陈立恒没有越俎代庖，而是将话语权让给了田蓝。

  田蓝由着他们吵吵嚷嚷，等到大家的声音小了，才指着陈立恒开口看士兵们：“我听说陈副官是到军队一年多，就成了大家的顶头上司。他为什么升官如此快？大家知道原因吗？”

  底下的士兵们偷偷交换眼色，娃娃脸先大声捧场：“因为陈副官武术强打枪好，校场上谁都不是他的对手。”

  “除此以外呢？”田蓝谆谆善诱，“我相信在场的诸位应当也是一身好武艺，个个神枪手，为什么被提拔的不是你们？”

  大家自觉受之有愧。对军人而言，什么都比不上真功夫来的让他们心服口服。

  田蓝笑道：“我替大家回答，也许有人会说他捧你们先前的长官臭脚捧的好。但，事实真相当真如此吗？他真正的优势在哪儿？部队军官的优势在哪儿？你们仔细想想，他们是不是基本上都是军校出身，念过书，有文化？”

  众人恍然，的确如此。

  即便日本人的飞机刚飞进城就桃之夭夭的霍振彪也是陆军学校出来的。唉，他的老师要是知道学生是这德性，估计能活活气死。

  田蓝认真道：“所以不管大家为什么当兵，但凡想在这条路上继续走下去，就必须得有文化。你们想想，要是上峰给你拍了电报，你连字都不认识，你怎么接受命令？其他战区的战报传来，你也一个大字不识，那人家就是把情况送到你眼前，也是白搭，你又不认识。对，你要说，我可以安排个副官专门给我念这些，我只要会打仗就行。可是人家副官会打仗，功夫强枪法好，还识文断字有文化，会看兵书，能分析全场战局。人家凭什么给你当副官？战场上，大家凭真本事说话。”

  现场一片哗然。

  周老师她们都惊讶，完全没想到田蓝会这么说。军人不应当爱国爱人民吗？怎么开口就是如何升官。

  陈立恒看了眼田蓝，倒没觉得这事有什么好稀奇。因为不管三七二十一，先让大家愿意学文化知识方是硬道理。等到大家肯学之后，你才有机会趁机灌输你的思想。

  就好像当年北大校方其实也不支持公产主义，但因为兼容包并的办学思想，所以让公产主义有了在校园里传播的机会。

  现在，他们得自己创造这样的机会。

  田蓝认真道：“现在大家自己分一下，念过私塾认识字的有小学程度文化的，站这边。念过中学的，站这边。没读过书的，站这边。不用有心理负担，不是受苦人，有多少人愿意将脑袋提在裤腰带上过日子？谁不想清清爽爽，踏踏实实地上学去，可以要有这样的条件呀。”

  陈立恒也在旁边帮腔：“现在就是学习的机会。老师们可以教大家学习文化知识，我们也可以教老师们打仗。这样我们所有人文能提笔写诗，武能提枪上战场，这才是文武双全！”

  众人这才卸下思想包袱。

  别看他们表面上不屑，可是千百年来，“万物皆下品，唯有读书高”的思想已经深入浸透到大家的骨髓中。当着老师，尤其是年纪比他们还小的女教师们的面承认自己是个睁眼瞎，实在太丢脸了。

  现在有人告诉他们，不识字不是他们的错，他们就能挺起胸膛了。

  这年头当兵拿饷是王道。普通士兵除非升职当官，否则混几年能够攒上老婆本，基本上都回家老婆孩子热炕头了。而跟随着陈立恒反了霍振彪的，基本上都是下层官兵。

  这就决定了这群士兵的年纪普遍不大，16岁就出来当兵的何大勇已经算他们当中岁数最大的人。

  面对这群年轻学生，周老师和她的学生们心理压力小了不少。如果大家年纪比她们大太多，她们也尴尬啊。

  作为文化课总督导，周老师硬着头皮宣布课程内容：“我们分成三个班，没有文化基础的从头开始学。认识一些字的，我们就上通识课。有一定文化基础的，我们学习专业技能比如会计之类的。”

  众人哗然。

  读书识字也就算了，怎么还要学习会计呀？

  周老师满脸严肃：“你们难道一辈子打仗吗？这场战争也许会持续七年八年甚至十年。等到结束以后，你们要如何生活？我们不仅要会打仗，我们更要会生产，会建设，会重建我们美好的家园。”

  她努力扯了扯面皮，试图在他们面前进入老师的角色，“事实上，我们还有很多愿意教授给大家，比方说裁缝、烹饪、编织、桑蚕等等。这样等到打完仗，大家就能顺利找到工作，挣钱养家了。可惜条件有限，暂且只能先开设简单的课程。”

  事实上这课程已经不简单。因为总共加在一起，相当于读完小学的人只有两位，他们也没有进一步升学。对于会计课程，二人都表示有兴趣学习。

  周老师暗自舒了口气，女子师范的课程大部分是针对女生的，即便有职业教育部分也是倾向于女性，除了会计，她还真想不到有哪些适合这群士兵学。

  要不是田蓝说花木兰都能上战场打仗，男人为什么不能学习烹饪、裁缝以及编织，周老师都没打算提这些。

  陈立恒点点头，又宣布：“好，文化课的部分已经定下来了，希望大家珍惜学习的机会，好好学习，天天向上。”

  田蓝又下意识地扭过头。不为别的，因为她也搞不清楚这个时代有没有好好学习，天天向上这种说法。但在她的概念里，这话充满了上个世界的烙印。

  陈立恒扫了她一眼，没吭声，继续说他的教学安排：“除了文化课以外，我们还要学习游击战。”

  他目光注视着周老师和她的学生们，遵循大家的意见，“你们是跟着一块儿学习，还是自己进行体能锻炼？”

  周老师下意识地看田蓝，后者不假思索：“游击战争有个特点就是全民皆兵，我们所有人，不分男女，无论老幼，都是战士。”

  周老师立刻点头：“麻烦长官了，我们也跟着一块学习。”

  事情既已商议定，大家也能心平气和地坐下来吃顿饭了。

  周老师和女学生们可算是吃上了这两天来第一顿正儿八经的饭。

  为什么？因为虽然她们会烧饭，她们也带了火柴上山，山上到处有茅草，但她们没锅呀。

  船上的锅太重了，撤退时大家又匆匆忙忙，只顾得上拿了两袋米和一袋山芋，根本没人想起来要扛锅。

  没有锅，大家只能烤山芋吃。而烤山芋这活，你没有一定的经验，根本就烤不熟。连着两顿，姑娘们吃的都是半生不熟的山芋。外面都糊了，里面还是生的。